Een leerling begeleiden na een schokkende gebeurtenis

Hoe reageert een jongere op een schokkende gebeurtenis?
Houd er rekening mee dat iedereen anders omgaat met een schokkende gebeurtenis. De een is boos, de ander sluit zich af of is zichtbaar verdrietig. Verwerken kost tijd en gaat soms samen met klachten. Denk daarbij aan slapeloosheid, plotselinge gedragsverandering en concentratieproblemen. Houd gedragsveranderingen goed in de gaten en toon begrip. Merkt u niets? Dan betekent dat hopelijk dat de verwerking goed gaat en het kind spontaan herstelt. Maar blijf alert, want sommige leerlingen uiten klachten nu eenmaal minder dan andere. Bovendien gaan leerlingen met een andere culturele achtergrond  mogelijk anders om met verdriet. Vraag hiervoor begrip van klasgenoten.

Wat kunt u doen om een leerling te helpen?
Het is belangrijk dat de leerling weer een vast ritme krijgt. Houd daarom zoveel mogelijk vast aan het lesrooster, maar geef de leerling af en toe ook de ruimte om over de gebeurtenis te praten. Dat kan privé buiten de les of juist klassikaal. Ook andere activiteiten kunnen de leerling helpen om een schok te verwerken. Laat de klas bijvoorbeeld een opstel schrijven over wat er is gebeurd. Merkt u na 3 maanden nog geen verbetering bij een kind? Bespreek dit dan met de ouders, zodat zij eventueel professionele hulp kunnen inschakelen.

Meer weten of aanmelden?
Voor meer informatie of aanmelden kunt u bellen naar het Informatie- en Aanmeldpunt van de Jeugdriagg in de eigen regio. Voor een aanmelding is een verwijsbrief van een (huis)arts of van Bureau Jeugdzorg nodig. Er vindt altijd een gesprek met een hulpverlener plaats om na te gaan wat de best passende hulp is.

Regio Amstelland, tel: 020 – 543 42 99
Dagelijks van 13.30 – 14.30 uur
Regio De Meerlanden, tel: 023 – 890 35 00
Dagelijks van 10.00 – 11.30 uur
Regio Zuid-Kennemerland, tel: 023 – 518 75 00
Dagelijks van 13.00 – 14.30 uur
Kinder- en Jeugdtraumacentrum, tel: 023-5127777
Dagelijks van 13.30 - 15.00 uur

>> Meer informatie over het aanmelden